Tractament de la informació i competència digital

Ressenya del llibre:
Vivancos, J. (2008). Tratamiento de la información y competencia digital. Madrid: Alianza Editorial.

En aquest llibre, l'autor presenta els reials decrets d'ensenyaments mínims de la LOE i dona pautes i exemples d'aplicacions a l'aula de la nova Competència Digital, per al disseny del tercer nivell de concreció curricular tant a nivell de centre com d'aula.

En el primer i segon capítol, l'autor introdueix el concepte de competència bàsica i repassa els antecedents històrics que han portat a la formulació del tractament de la informació i la competència digital, destacant tres tipus de relacions entre les TIC i el currículum:

• Les TIC com a suplement al currículum
• Les TIC com a complement del currículum
• Les TIC integrades al currículum (fase madura)

En el tercer i quart capítol, l'autor fa una anàlisi de la competència digital en la LOE, centrant-se en: la seva definició, la seva relació amb la resta de competències i les seves referències en les diferents àrees del currículum.

En el cinquè capítol, l'autor fa una proposta de com treballar la competència digital a l'aula i com integrar-la en la programació didàctica, destacant com a factors claus per a la integració de les TIC en un centre educatiu, l'existència d'un projecte TIC de centre i un equip directiu compromès amb el mateix. En aquest sentit, l'autor reflexiona sobre la necessitat d'elaborar un document d'avaluació per a la gestió de projectes educatius amb TIC, i fa referència al Projecte INTEGRA, finançat per la Unió Europea, per a la incorporació de les TIC a Amèrica Llatina, amb la finalitat d'enfortir les capacitats de les institucions educatives llatinoamericanes per fer un ús efectiu i rellevant de les TIC en l'ensenyament i en l'administració educativa.

En el sisè capítol, l'autor presenta una classificació dels continguts educatius digitals que poden integrar-se en les programacions d'aula, així com una relació d'estratègies metodològiques per treballar amb les TIC a l'aula. Aquests aspectes es poden veure exemplificats en el llistat d'activitats que l'autor presenta en el darrer capítol del llibre (Caceres del Tresor, Webquest, Miniquest, Earthquest, Mapquest, Wikiprojectes, entre d'altres).